はじめに
このプロジェクトに関心を持っていただきありがとうございます。私、森と申します。無償でのコロナ禍でのオンライン塾の継続のためにご支援をお願いしたくプロジェクト掲載させていただきました。私は教育学専攻で大学を卒業し、ネパールで１６年間生活してきました。その中で出会った自然と人々に感動し、現地の人々の教えを大切に生活しております。私の活動につきましては朝日放送のこんなところに日本人でもご紹介いただきました。私はネパールでの魚釣りのご案内をしております。こちらの日テレの番組をご覧ください。日テレ番組
解決したい社会課題
２＋２は？ これを子供に聞いたところ ２２という返事が返ってきました。
２０２０年の春からのコロナ感染拡大そしてロックダウン（封鎖）により学校は休校。ネパール政府はオンライン授業を推進しましたが、普及しているのは都会のみであり、農村部では子供たちは学校に行かず、一日中遊んでいる（もしくは家事を手伝う）という状況となっております。学校の先生方も給料が支払われないなどの問題のためもあり、家庭訪問により子供たちの状況を聞く、または学習支援をするということが行われておりません。そしてネパールのコロナ第二波の襲来。インドからの変異株がほとんどと言われるネパール。皆さんがテレビで見ておられるインドの悲惨な状況が今ネパールでも生じております。
コロナの死者のための火葬場
しかも、ネパールのCOVID-19検査陽性率はインドの2倍以上です。ネパールの検査陽性率は46.7％ですが、インドの検査陽性率は20.2％です。同様に、ネパールで毎日COVID-19で死亡している人の数も、人口100万人ごとにインドの2倍以上です。ネパールでは人口100万人に6人がCOVID-19に感染しており、インドでは2.5人です。(マイリパブリカ報道 myrepublica）
ネパールのコロナ陽性率は約５０％となり、これは世界で最悪です。BBC報道
このような極めて厳しいコロナ禍でその日暮らしをしている貧しい家庭の子供たちの現状に衝撃を受け、特にコロナの影響を受けているネパールの西部バンケ郡の子供たちを対象に無償でのオンライン塾を開き、読み書き計算など基本的な教育を施すプロジェクトを進めてまいりました。現在までに１５名が学習しています。規模は小さなものですが、何もしないより何かしたほうが良いという気持ちで取り組んでまいりました。開いているオンライン塾の様子をご覧ください。
遊ぶことも大切しかし学習も大切(子供のプライバシーのためモザイクを掛けております。）
このプロジェクトで実現したいこと
夏休みが一年続き、宿題も無かったら・・・・どうなると思いますか？想像してみてください。
学んでいる子供自身もコロナ感染、両親が感染という子供たちも含まれています！
現在４人の子供が感染後回復、親４人が感染中という過酷な状況です。
貧しい地域の子供たちは学校に行かず一年以上が経過しております。学校に行かず長くなりますと、以前に学習したことを忘れてしまい、前の学級で習ったことも含めまして教えるという大変な過程となります。現在は第二波の中にありますが、これから第三波が来るという予測があり、まだまだ学校の休校は続くと予想されます。それで、少しでも多くの学校に行けていない子供たちにオンラインで毎日学習する習慣を継続し、将来また学校に行けるようになったときに問題なく授業に付いていけるようにするというのがこのプロジェクトの目標でございます。オン